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Per questo nuovo progetto dovevamo realizzare un'animazione utilizzando il programma After Effects. Dopo aver inserito il file Illustrator su After, abbiamo iniziato ad animarlo con preferenze personali. Abbiamo utilizzato il pulsante "sposta" per modificare la posizione delle scritte, "ruota" per farle ruotare, "scala" per ingrandirle o diminuirle e "maschera" per opacizzarle e nasconderle. Dovevamo, poi, inserire una musica di sottofondo che sia a tempo con la realizzazione dell'animazione. Logo Bicycle animato realizzato con il programma After Effects

Per questo nuovo lavoro abbiamo realizzato un piano sequenza ispirandoci a quello del film "Baby Driver". (Il filmato che dovevamo realizzare sarebbe servito per uno spot sulla sicurezza stradale). In diverse giornate, l'intera classe si è diretta eviro il centro di Mantova, precisamente in Corso Pradella, per realizzare tutte le riprese necessarie. Queste ultime, sono state realizzate interamente da Andrea Artioli, assistito dal professore Munno e Cantamessa.

Per questo nuovo lavoro, dovevamo realizzare uno spot, con morale finale, per quanto riguarda la sicurezza stradale. Il lavoro è partito da quando abbiamo affrontato una lezione su questo argomento. Il progetto è stato realizzato dall'intera classe, per quanto riguarda i personaggi e le riprese, che è stata aiutata dai professori Munno e Cantamessa. il video è totalmente privo di dialogo, poiché il protagonista principale è la musica.  Infatti, abbiamo scelto una musica molto ritmata e il protagonista, per tutta la durata delle riprese, doveva cercare di andare a tempo con il ritmo (inoltre, ha indossato per tutto lo spot degli auricolari da dove ascoltava questa musica...questi auricolari sono stati fondamentali per riprendere la morale finale). Al termine dello spot, abbiamo aggiunto i nomi di chi l'ha diretto, i nomi dei personaggi (in questo caso l'intera classe), i luoghi di ripresa e il nome della scuola (poiché questo spot andrà pubblicato su YouTube...

Per questo nuovo progetto la classe si è suddivisa in gruppi da 6 persone, per la realizzazione di un cortometraggio da noi ideato. Ogni componente del gruppo doveva pensare ad una storia avvincente e realizzabile, scrivendo di seguito il soggetto. Solamente una storia per gruppo è stata scelta (quella più particolare e attuabile), ora bisogna passare alla scelta dei personaggi. Ogni componente ha i suoi compiti da svolgere: recitare, filmare, pensare alle fotografie da scattare durante le riprese e, per la persona che ha ideato la storia, dirigere il gruppo. Dopo varie giornate di riprese, una volta terminato tutto, ogni persona doveva singolarmente montare l'intero video (con le sue preferenze personali). Di fatto ogni componente del gruppo ha ottenuto, per questo lavoro, 2 voti: uno generale del gruppo per le riprese svolte e uno per il singolo video di ognuno. fotografia di Luca Marchi

Per questo nuovo lavoro, la classe 4CG era divisa in gruppi da sei persone e ogni gruppo doveva realizzare un cortometraggio di almeno quattro minuti, basato su una storia selezionata dal professore. Inizialmente, prima che i gruppi venissero creati, ogni singola persona doveva realizzare una storia e uno storyboard  (tutto inventato) . Solo successivamente, ci siamo divisi nei gruppi e il professore ha scelto un'unica storia per gruppo...di cui doveva realizzare il corto. Le scene sono state composte interamente con preferenze del gruppo, sotto questo aspetto i professori hanno lasciato la massima libertà. Al termine del corto, dovevamo aggiungere il titolo, i nomi di chi l'ha diretto, i nomi dei personaggi, i luoghi in cui sono state effettuate le riprese e menzionare il nome della scuola (poiché il video sarà andato su YouTube). Schermata programma Premiere Pro